Nejoblíbenější věcí mezi dětmi je mobilní telefon. Desetina z nich tráví na internetu více než pět hodin denně, přesto jich prý polovina zvládne sama rozdělat oheň či zatlouct hřebík a třetina umí přebalit miminko. Vyplývá to z výsledků projektu Minisčítání 2018.

Organizátorem Minisčítání 2018 je Český statistický úřad (ČSÚ).

Cílem projektu je zvyšování statistické gramotnosti.

Zábavně naučná forma má pomoci dětem a mládeži zlepšit vnímání statistiky jako nástroje, který umí pojmout a popsat každodenní život.

Účast na Minisčítání je ze strany škol dobrovolná.

Zábavně-vzdělávací projekt je určen žákům a studentům ve věku od 9 do 15 let.

Projekt Minisčítání vznikl v roce 2010 jako doprovodná vzdělávací akce v rámci informační kampaně ke Sčítání lidu, domů a bytů 2011.

Protože měl projekt hned napoprvé velký úspěch, uskutečnil se v roce 2012 druhý a v roce 2015 třetí ročník.

V  roce 2018 se konal počtvrté.

Do historicky čtvrtého Minisčítání se zapojilo celkem 26 014 dětí z 1956 tříd z 386 základních škol a víceletých gymnázií. Přestože zachovává principy standardních statistických šetření, není vzhledem k dobrovolnosti reprezentativní. Vyplňování on-line dotazníku s 19 otázkami probíhalo od 1. října do 16. listopadu. Většina respondentů byla ve věku 10 až 15 let.

Nejpopulárnější nadpřirozenou schopností je cestování časem a zastavení času (shodně 20 %), schopnost stát se nesmrtelnými si vybralo 13 % dětí. Přebalit miminko umí třetina žáků, poskytnout první pomoc 47 %, zatlouct hřebík 63 %, rozdělat oheň na ohništi 52 % a 49 % si dovede přišít knoflík. 

„Minisčítání ukázalo, jak důležité jsou pro dnešní děti moderní informační technologie. Zajímavé přitom je, že se zároveň polovina z nich považuje za manuálně zručné. Dovedou zacházet s pracovními nástroji a třeba při pobytu v přírodě zvládnou sami rozdělat oheň na tábořišti," shrnuje předseda Českého statistického úřadu Marek Rojíček závěry projektu, který má rozšířit statistickou gramotnost mezi dětmi a upozornit na blížící se Sčítání lidu, domů a bytů 2021.

Nejoblíbenější věcí je mobil, který by si jako jediný předmět vybralo ze širšího seznamu plných 43 % dětí, 31 % by volilo počítač nebo notebook s internetem. Celkem 11 % dětí tráví denně více než 5 hodin na internetových stránkách nebo na mobilních aplikacích. Žádného blízkého kamaráda nebo kamarádku nemá 6 % dětí, naopak 33 % jich má více než čtyři. Do Severní Ameriky by se rádo podívalo 23 %, po Evropě 17 % a 22 % by s nadšením vyrazilo do vesmíru. Čištění zubů je pro 73 % žáků činností, kterou provádí dvakrát denně, ovšem 1 % z nich uvedlo, že dentální hygienu zcela zanedbává.

Ukázalo se také, že děti mají poměrně dobrý přehled o cenách běžných potravin, protože 59 % správně uvedlo, že litr polotučného mléka stojí 10 až 20 korun. Při štědrovečerní večeři vede kuřecí řízek (44 %) nad kaprem (33 %), z toho nejrozšířenější je kuřecí řízek v Ústeckém kraji (65 %). Bezmasé jídlo 24. prosince večeří pouze 2 % dětí, nejvíce z nich ve Zlínském kraji.

„Dozvěděli jsme se, že 41 % dětí nikdy nevidělo dojení krav. Dalších 6 % prý nikdy neslyšelo kukačku a nevidělo včelí úl a 2 % dětí dokonce nikdy v životě nebyla v lese," upozorňuje Helena Koláčková, vedoucí oddělení internetu v odboru vnější komunikace ČSÚ.

47 % dětí chodí do školy pěšky, 18 % vozí autem rodiče. Cesta do školy trvá většinou 5 až 15 minut. Nejméně oblíbeným předmětem ve škole je zpěv, který by zrušila pětina dětí.

Zdroj: ČSÚ